Achievement Unlocked! Adhara 2.7

Este mes ha sido el mes de las novedades en guardería y matronatación, y empujones cognitivos en el lenguaje, sobre todo en inglés.

Algunas propuestas graciosas en castellano que hemos ido apuntando de estos últimos meses son las siguientes:
Quiero subir a la cama de té.
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Papá, ¿me despelas un plátano?
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La calle está encendida [se refiere a que es de día]
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¡Mira, una furboleta!
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[Marta a Adhara después de que una niña se acercara a ella en el tobogán]:
–Pregúntale "¿cómo te llamas?".
–[Mirando a la niña] Me llamo Adhara.
–No, pregúntale cómo te llamas.
–¿Cómo me llamo?
–No, no, di "¿cómo te llamas?".
–¿Cómo me llamo?
–No, no. Di: "¿cómo te llamas?".
–¿Cómo me llamas?
***
–Uf, estoy hecho polvo ya.
–Yo también estoy hecha de polvo.
***
Son bien conocidos los terrores nocturnos de los niños pequeños, que les llevan a despertarse gritando en medio de la noche. Durante este mes tuvo uno. Pobrecita, chillaba a las cuatro de la mañana con una congoja...
Chillaba:
—¡QUIERO MÁS ARROZ CON CALAMARES!

Y se ha levantado diciendo, aún sin estar despierta del todo, que quería pizza de pez. Voy a tener que considerar que a lo mejor mi niña pasa hambre. 😅
***
Escondiciador [sujetador, quizá por "artilugio para esconder las tetas"]
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–¿Quieres dormir conmigo?
–¡No, yo quiero dormir sintigo!
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En inglés ha empezado a chapurrear los números hasta el 20, varios colores, saluda y se despide, y hasta la hemos encontrado cantando algunas canciones por su cuenta. Dentro de poco nos corregirá a nosotros la pronunciación...

En la guardería ha tenido su primer rifirrafe, empujando porque le pareció divertido a una compañera de clase. Se mostró muy afligida cuando nos lo contaron, y al día siguiente se disculpó, le llevó un regalito y se prodigó en besos y abrazos con ella.

Nos han dicho que es muy inteligente y va soltándose poco a poco en las "asambleas". Al salir de clase, aunque esté su madre por allí, se lanza directamente contra quien escribe estas líneas. Aunque luego, a la hora de bajar del coche de vuelta, tiene que bajarla su mamá.

En matronatación ha pasado de ir con nosotros a ir sola con el profesor, lo cual de momento no le está gustando demasiado, pero solo lleva dos semanas. Un par más y se habrá acostumbrado... esperemos. :)

Va como una moto con su moto o con el patinete por la calle, lanzándose ya a toda velocidad por las ligeras cuestas de nuestra zona y suponiendo una aterradora molestia para otros viandantes. Estamos trabajando en que cumpla las convenciones de circulación básicas.

Le mola jugar al fútbol en las porterías de una pista cercana. Cuando tiene que tomar una decisión como "qué pelota llevar a la calle" sufre colapsos: "Ésta". "No, ésta". "No, ésta". "No, ésta".

Al Player 2 de vez en cuando le suelta un "¡Áxel, guapetón!".